Šiandien praleidau sau klausimus apie savo meną. Du klausimai, į kuriuos atkreipiau dėmesį, yra šie: „Kodėl aš piešiu?“Ir „Kodėl aš piešiu tai, ką piešiu?“
Prud'hon piešinio kopija tą padariau Natalie Italiano piešimo klasė. |
Manau, kad piešimas yra tikroviškos tapybos pagrindas, o „Studio Incamminati“instruktoriai moko ir moko, ir moko, ir klasėje, ir kaip namų darbus. Studentai kopijuoja meistrų piešinius. Jie piešia iš natiurmortų rinkinių ir iš nude modelių šimtais tiek trumpų, tiek ilgų pozų. Nekyla abejonių, kad piešimas informuoja tapybą ir „Studio Incamminati“yra būtina meniškumo dalis. Taigi tai yra dalis to, kodėl aš piešiu.
Tačiau šiandien aš supratau, kad mano meilė piešimui neprasidėjo jokioje mokykloje ar vadovaujant jokiems instruktoriams. Išskyrus mažo vaiko pieštas lazdelės figūras, supratau, kad mano piešimas prasidėjo bent jau retkarčiais vidurinėje ir vidurinėje mokykloje.
Prisimenu, kad piešiau „Marlboro Man“iš cigaretės reklamos. Prisimenu, kaip piešė vidutinio amžiaus vyras ir mažas berniukas, žvejojantis ežere, jų kūnai matomi virš eilės valties krašto iš kažkokios kitos reklamos. Pamenu, piešiau arklius tiek iš žurnalų nuotraukų, tiek iš gyvenimo, ganiaudamas lauke.
Tada aš išvykau į universitetą, o piešimą pakeitė poezija ir apsakymai. Tik tada, kai beveik po dvidešimties metų gimė mano dukra, pradėjau vėl piešti ir piešti.
Aš pradėjau nuo to, kai ji miegos savo lovelėje arba žaidė pirštų dažais, kontekste. Buvo daugybė jos piešinių, visi pamesti kažkur ant mano popieriaus krūvos. Buvo moterų eskizai ir nebaigti piešiniai ir mūsų šunims bei katėms.
Eskizų brėžiniai, kuriuos padariau iš mūsų šeimos augintinių ir moterų profiliai. |
Tai, kas aiškiai matoma, bet nesuvokiama iki šių dienų, yra tai, kad niekada nesistačiau ir nedariau savo noru tradicinio natiurmorto. Mano piešimo idėjos kilo iš to, prie ko aš prisijungiau - gyvų daiktų, dalykų, kuriuos myliu kaip žmonės, gyvūnų, medžių, vandens. Supratau, kad man reikia piešti tuos dalykus. Paprasčiau tariant, tai mane džiugina.
Šis piešinys buvo sudėliotas su sudaužytu priklausiusio korėjiečių laivo skiautelės tėvui. |
||
Kai man teko susikurti savo natiurmorto būdus natiurmorto klasėje, į mano sudėtį dažnai įeina objektai, kuriuos myliu, nes jie priklausė tam, kurį mylėjau, arba daiktams, su kuriais jaučiu galingą ryšį. Sugadinta keramika brėžinyje kairėje yra senojo korėjietiško indo, kažkada priklaususio mano tėvui, liekanos.
Aš galiu įsteigti natiurmortą, kuris kalbėtų su manimi be tų dalykų, bet jis turi kalbėti kitais būdais, per kompoziciją.
Taigi galite paklausti, kur aš einu su tuo? Aš nesakau, kad nedarykite natiurmortų piešinių. Bet aš sakau, kad galvodami apie kitą savo piešinį galbūt norėsite ištirti, kodėl jūs piešiate, kodėl piešiate tai, ką piešiate, ir pamatyti, kokias pamokas galite išmokti iš to tyrinėjimo.