Pradžioje visi atrandame meną skirtingais būdais. Galbūt mokyklos mokytojas jums įteikė nedidelį dažų rinkinį ir pasakė: „Išbandyk tai“, arba šeimos draugas buvo meno vadovas ir paskatino išmokti piešti, o gal mėgstama teta nuvežė tave į muziejų jaunas amžius ir tai uždegė kūrybinės aistros ugnį. Tik nedidelis padrąsinimas tinkamu metu gali žmogų pradėti visą gyvenimą trunkančioje dvasios kelionėje.
Garsiųjų menininkų mokyklos korespondencijos vokas. |
Mano atveju, du įvykiai užklupo mano labai laimingą likimą. 1957 m. Mano tėvas nusprendė įteikti mano mamai tikrai didelę dovaną. Mano mama mėgdavo piešti ir piešti, bet niekada neturėjo oficialių mokymų, todėl tėvas nusprendė ją stoti į garsiųjų menininkų mokyklą. Mokykla buvo įkurta 1948 m. Westport mieste Konektikute. Ją vedė žinomiausi ir mėgstamiausi šių dienų iliustratoriai. Tai buvo iliustracijos aukso amžius. Steigiamieji fakultetai buvo Normanas Rockwellas, Albertas Dorne'as, Robertas Fawcettas, Johnas Athertonas, Austinas Briggsas, Stevanas Dohanosas, Benas Stahl'is, Haroldas Von Schmidtas ir Jonas Whitcombas.
Tai paskatino mano motinos susidomėjimas menu kelias man pačiam. |
Norėdami susidaryti įspūdį, koks paklausus buvo šios elitinės menininkų grupės darbas, visi 1950 m. Uždirbo daugiau nei 50 000 USD per metus - tai prilygsta 486 500 USD per metus šiandien! * Už 350 USD (šiandien 2 911, 61 USD), mano mama galėjo pasirinkti tapybą, iliustraciją / dizainą ar animacinį filmą, kurį mokė per 24 pamokas per trejus metus. Kiekvieną užduotį, kurią studentas užpildė ir atsiuntė, kritikavo profesionalus menininkas (nebūtinai garsusis), kuris pateikė savo pasiūlymus ar pataisymus dėl studentų darbo audinių perdengimų.
Visas kursas buvo sudarytas iš keturių iliustruotų segtuvų. Rišikliai buvo ištisas meno kursas nuo pradžios iki pažengusio. Nežinau, kiek laiko mama sugebėjo nutraukti mokslus, tačiau iki 1957 m. Buvau ketverių ir apsipratau. Radau tuos segtuvus ir nusprendžiau, kad jie yra mano asmeninė nuosavybė. Net jaučiausi visiškai patogiai dirbdama vėžiuose, bandydama nukopijuoti iliustracijas rankomis, kurios nepaklustų mano norams. Senstant, tų segtuvų pamokos pamažu išmokė mane, kaip menininkas renkasi supantį pasaulį ir kodėl. Amato ir dizaino išmokau iš tyliųjų mokytojų, įrištų į tuos puslapius. Laimei, mano tėvai tai skatino. Galbūt to pakako, kad tai kurį laiką išlaikė jų energingą sūnų. Aš vis dar myliu šias knygas, ir šiandien vis dar galiu vesti kursus.
Antrasis labai svarbus įvykis man atsitiko vidurinėje mokykloje, kai dailės mokytojas man padovanojo šiek tiek aliejinių dažų, drobės, susidėvėjusį šepetėlį ar du ir spintelę su langu, kad galėčiau dirbti privačiai. Jis buvo dailės instituto parengtas, tačiau pasiūlė jokių patarimų, kaip maišyti ar tepti dažus. Aš pasiryžau kurti kompozicijas, nuplėštas iš laikraščių ir žurnalų, perdaryti ar paįvairinti vaizdus ir bandyti tapyti kuo realistiškiau. Ta patirtis padėjo mane įtikinti, kad visą likusį gyvenimą būsiu menininkas ir niekada nežiūrėjau atgal. Bet aš tikrai norėjau susekti ir padėkoti tam mokytojui.
Kas jus pradėjo meninėje kelionėje? Mums būtų malonu išgirsti jus. Prašome prisijungti prie mūsų Menininkų kelyje, kad gautumėte įdomesnių ir informatyvesnių straipsnių, žingsnis po žingsnio demonstracijų ir unikalių parduotuvių prekių.